Una vez visto el vídeo y debatido sobre las diferentes opiniones y visiones que tenemos, considero que la incorporación de las nuevas tecnologias en el ámbito educativo es necesaria e imprescindible.

Parecerá mentira, pero el vídeo me ha trasmido más de lo que yo imaginaba. Será porque el autor ha sabido llevar a cabo su propósito: CONCIENCIARNOS SOBRE EL IMPACTO QUE ESTÁN TENIENDO LAS NUEVAS TECNOLOGIAS. Llevamos varios dias hablando y comentando en nuestros blocs la importancia de tal impacto, pero realmente el vídeo me ha servido para darme cuenta de que es una situación real .

Lamentablemente la realidad es que los maestros no están preparados ni dispuestos para afrontar tal impacto. Personalmete creo que esto, se debe a que introducir las nuevas tecnologias al ámbito educativo, conlleva un mayor esfuerzo para los profesores, que utilizar los libros de texto. Mucho se piensa en proporcionar a los alumnos una educación integral para que entre otras cosas, en un futuro tengan un buen trabajo y esten integrados en la sociedad, pero se olvidan muchos contenidos por trabajar. Indudablemente en sus futuros trabajos el manejo de las nuavas tecnolgias será inevitable.

Mi conclusión es que como futuros maestros debemos estar dispuestos y preparados para trabajar en nuestras aulas con material tecnológico: pizarras, ordenadores... para así, conseguir que la escuela se acerque a la realidad social,y preparar a los alumnos para su futura incorporación a la sociedad.

TWITTER

Twitter es una red social que permite la comunicación e intercambio de información entre usuarios, al igual que otras redes sociales como facebook, tuenti, flickr, delicious....
Es un servicio de microblogging que permite enviar mensajes cortos y claramente públicos.

Funciona como un diario donde podemos informar a los demás usuarios sobre lo que hacemos, pensamos o encontramos interesante comentar sobre algún tema.

Otra de las posibilidades, es que permite que los usuarios se agrupen según intereses u objetivos comunes. En nuestro caso, nos unimos los miembros de clase con el fin de compartir opiniones y eperiencias sobre temas relacionados con la educaión.

En el ámbito educativo, considero que twitter puede ser una herramienta bastante útil ya que permite la rápída comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa: profesores, alumnos, padres...
También puede utilizarse como un servicio donde se agrupen lo profesores para compartir experiencias, opiniones, trabajos... al igual que los alumnos.

JUGAMOS CON MAPAS Y FOTOS....

La realización de esta actividad me ha parecido bastante interesante y útil. Nuca había utilizado google maps y desconocia la posibilidad que nos ofrece de crear nuestros propios mapas.
Personalmente esta es una de las actividades que más me ha costado, sobretodo a la hora de subir las fotos al mapa desde flickr.
Los pasos a seguir a la hora de realizar la actividad han sido: primero, leer atentamente la descripción de la tarea que aparece en el aula virtual. Luego empecé a descubrir google maps utilizando la opción de ayuda e información. Una vez creado mi mapa con todos los lugares situados, cogí mi cámara y fuí ha realizar las fotos por el pueblo; una vez hechas, las subí a flickr y desde allí las pasé al mapa utilizando el formato html.
Una vez finalizada la tarea, considero que google maps puede ser una herramienta muy útil a nivel educativo, por ejemplo, a la hora de que los alumnos estudien y conozcan la situación e historia de su pueblo o ciudad, podemos pedirles que creen un mapa, de esta forma aprenderán de una forma más dinámica y divertida.
Respecto a los conocimientos que he adquirido con la realización de esta tarea la más importante ha sido, como en casi todas las tareas, que he conseguido por mí misma descubrir el funcionamiento de google maps y perder un poco más el miedo a utilizar programas nuevos.

http://maps.google.com/maps?ll=48.283193,-7.382812&spn=28.058702,56.513672&z=4

Ver Mapa Almazora en un mapa más grande

EDUCACION 2.0

La web es una aplicación de Internet, exactamente una de las más utilizadas; por ello, está continuamente evolucionando.
Actualmente se utiliza el concepto de web 2.0, esta refleja la mejora y el avance de las nuevas tecnologias.

La web 2.0 (2004/2005) más que tecnologia, consiste en una actitud, una voluntad por mejorar. A diferencia de la anterior, donde era un webmaster quien introducia la información, la web 2.0 permite que sean loa propios usuarios los que introduzcan y organizen la información.
Además, también han mejorado sus posibilidades, permitiendo subir imágenes, sonidos, vídeos, y sobretodo , permitiendo interactuar a los usuarios compartiendo información y opiniones.

Puesto que claramente beneficia a los usuarios, es decir a la socieda, ¿Por que no incluirla en el ámbito educativo?

Considero que la educación 2.0 supone una evolución en la educación, pero al igual que la web 2.0, es un avance positivo.
Promueve entre otros, la colaboración y la autonomía, valores muy enriquecedores para los alumnos. El alumno, tendrá interés por innovar, a la vez que aumentará su motivación y creatividad. También aprenderá a seleccionar por si mismo la información válida e interesante..

La escuela 2.0 conlleva una mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. Y aunque se cree que los papeles cambiarán, simplemente cambiarán los roles: el profesor será el guia y potenciador de los alumnos ( trabajando con ordenadores, pizarras digitales...) y el alumno deberá aceptar e introducir en su plan de estudios las nuevas tecnologias como instrumento de aprendizaje.

FRIENDFEED

Friendfeed es una red social que permite mantener conectado a un grupo de personas a través de Internet. Los grupos pueden ser de amigos, de compañeros o de conocidos, puesto que su objetivo es beneficiar de las diferentes posibilidades y aplicaciones de la red a un grupo de personas con unos intereses u objetivos comunes.
También te permite ver si tus amigos pertenecen a otras redes sociales como flickr, tuenti, facebook, delicious....
Personalmente considero que es bastante útil e interesante, ya que puedes compartir con la gente opiniones, información, fotos, blogs, foros....
Os invito a registraros!!!!!

FRIENDFEED

http://www.flickr.com/photos/organize/
http://www.flickr.com/photos/mariloparraperez/

Como no estaba segura de como se subian, también las he subido de una en una.

AULA (5)

AULA (5)
Cargado originalmente por MARILO PARRA PEREZ

ORDENADORES (6)

ORDENADORES (6)
Cargado originalmente por MARILO PARRA PEREZ

REPROGRFIA (4)

REPROGRFIA (4)
Cargado originalmente por MARILO PARRA PEREZ

FOTOCOPIADORA (8)

FOTOCOPIADORA (8)
Cargado originalmente por MARILO PARRA PEREZ

FACULTAD (2)

FACULTAD (2)
Cargado originalmente por MARILO PARRA PEREZ

LLEGADA A LA UJI (1)

LLEGADA A LA UJI (1)
Cargado originalmente por MARILO PARRA PEREZ

BIBLIOTECA (9)

BIBLIOTECA (9)
Cargado originalmente por MARILO PARRA PEREZ

CAFETERIA (7)

CAFETERIA (7)
Cargado originalmente por MARILO PARRA PEREZ

PANELES (3)

PANELES (3)
Cargado originalmente por MARILO PARRA PEREZ

Flickr

This is a test post from , a fancy photo sharing thing.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

El impacto de las nuevas tecnologías, es inevitable y cada vez mayor. Este fenómeno actual, está introduciéndose en todos los ámbitos y modificándolos. Por lo tanto, como no va a influir y modificar la educación?

La LOE( 2006), a diferencia de las anteriores leyes, ha introducido dentro de sus 8 competencias básicas, "el tratamiento de la información y la competencia digital". Esto quiere decir que, como competencia básica, los alumnos deben de poseerla y dominarla una vez finalizada la etapa.
Otro aspecto a destacar de la ley, es que "el tratamiento de la información y la competencia digital", aparece en los contenidos de las diferentes áreas (C.Naturales, E.Física, E.Artística, Matemáticas, Lengua...), ya que se considera un instrumento de apoyo y potenciador de la adquisición de los diferentes contenidos.

Si fuera maestra de 5º o 6º de primaria y el colegio recibiera todo tipo de tecnologías, las introduciría como elemento educativo, con el fin de mejorar el proceso de aprendizaje de mis alumnos.
Para ello, debería prepararme para utilizar correctamente las nuevas herramientas, y además, para saber afrontar los nuevos cambios que comporta tal introducción. Entre ellos, cambia el escenario educativo en general: el proceso educativo, los centros, las formas pedagógicas, los contenidos didácticos... Pero el cambio que como profesores más nos afecta, es el cambio de los roles, tanto del profesor como del alumno.
Personalmente, puesto que opino que las nuevas tecnologías no desplazan ni anulan la figura del profesor, adquiriría el nuevo rol con una actitud positiva y creativa.

Pienso que el uso de pizarras, beneficia ampliamente al proceso educativo, ya que, si las comparamos con las antiguas, las posibilidades son mucho más amplias. También considero positivo, utilizar aulas virtuales o blogs educativos donde los alumnos compartan apuntes, opiniones, y colaboren entre ellos, ( mirar el blog de educación <>, informa sobre que son los blogs educativos, caracterísiticas, y posibles aplicaciones en el ámbito educativo).

A modo de conclusión, pienso que como futuros maestros, debemos estar abiertos y considerar la introducción de las nuevas tecnologías como algo positivo, a lo que debemos afrontarnos con la mejor actitud, y la mayor preparación posible.

¿QUE HE APRENDIDO CON ESTA ACTIVIDAD?

Una vez creado el blog, me he dado cuenta de que no ha sido tan difícil como pensaba, todo aparece fácilmente explicado, y simplemente es ir rellenandolo y dandole el aspecto que más nos guste.
Como es el primer blog que creo, muchos de los aspectos y aplicaciones no las se utilizar, pero espero que poco a poco y con la ayuda del profesor y de los compañeros consiga utilizarlo lo mejor posible .

Además, quiero destacar que la creación de este blog también me ha servido para ir perdiendo el miedo a las nuevas tecnologías ,como es el caso del Internet.